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BBB的博客
 
【乐书介绍 】 Re: 说说几本西方音乐史书
乘在阿珊这个话题下,我来说说自己喜欢的几本西方音乐史书。

格劳特的西方音乐史的最新版(第七版),去年出的,与它的前一版差别很大,完全重新结构,特别增强了20世纪音乐的部分。去年介绍过:

http://www.mayacafe.com/forum/topic1.php3?tkey=1123431869

我觉得这部史书的方法的基本特点之一,是以时间(世纪)为脉络,有点淡化那种传统的风格的主线(巴洛克,古典,浪漫等等)。我觉得应当是这样。不了解主要风格特征的时候,应当学习这个。但了解之后,又发现该否定这个。这个版本最有意思的特征之一,是介绍主要作曲家时,有意识地对主要音乐家的伟大性给予分级,出现在不同级的标题上,或者以不同突出的方式来简介,包括画像的大小等。一直想给归纳出来的,但上网玩了两年之后,发现这一年来敲键盘的热情愈来愈低了。

以风格为主线的音乐史,我想那部保罗·亨利·朗格的《西方音乐文化中的音乐》,仍然是里程碑式的。这里有上海音乐学院的杨燕迪的介绍:

http://www.writewww.com/topic.php?tkey=1145307288&theme_id=12&page_no=1

当然,这部大书写成于上世纪中,关于20世纪的历史,自然就很少。

还有一种写音乐史的方法,是写音乐发展地理中心随历史的迁移。这就是英国著名音乐史学家杰拉尔德·亚伯拉罕()的《简明牛津音乐史》。这本书可不简明,至少比格兰特的还细。它写出了西方音乐起源于西亚地中海文明,然后是西欧中心(中世纪到文艺复兴,单声到复调的起源),意大利中心(复调到主调的发展,巴罗克,歌剧的起源),到德国中心(主调的全盛,古典到浪漫),到最后则是传统的解体(无调),。。。,非常有意思。每个中心是一大部分,共五大部分。

还有一种音乐史,则是一反突出德奥和意大利传统的西方音乐史,而基本上是以法国音乐和音乐家为主线。这当然是法国学者写的,就是那部保·朗多尔米的《西方音乐史》。视角不同,当然也有发人之处。

完全颠覆了过去这样传统描述音乐史的,是去年新出版的伯克利音乐学教授塔汝斯金的《牛津音乐史》(The Oxford History of Western Music By Richard Taruskin),六大卷,仅20世纪就有两圈。这部书非常奇特,也非常贵,一共大概要700刀。去年刚出版,可在网上,就看到有三本便宜的旧书,才20来刀一本,但有两本没有提供是第几卷的信息,我只好全买来。结果一个第二卷,另外两本都是第四卷。



读音乐史书很有趣,但我这样的业余爱好者,对音乐技术不了解,所以,其中技术性的分析,就只好略去了。其实,不精通和声学知识,大概是很难真正理解那些例子的。好在这些书籍,既是为专业人士所写,更是为我这样的外行写的,所以其中文字分析,是足以让人入迷的了。
   
  阿姗     11/05/2006 23:30
I replied to you below my blog, and I copy it over.

BBB: 从内容列表看,这个教程的确比较系统些。对早期音乐的介绍比其它类似书籍要全面,这可能与近30年来古典音乐表演中复古倾向吻合。现在喜欢古乐(中世纪到文艺复兴时期,直到巴洛可早期,17世纪末)的人也越来越多。过去一说古典音乐,一般人们想到18世纪到20世纪初,维瓦尔第到斯特拉文斯基。现在多半要谈文艺复兴时期的复调音乐(弥撒,经文歌,牧歌等),巴罗可歌剧等等。这些内容在这个教程里都很多。

Right. Also it's very helpful to listen to the examples when he talks about them. If you read a book, sometimes it's difficult to know what the music sounds like. I had read about the ancient Greek music but had never heard of it played before this course. This course is designed for non-musicians, so you will learn some basic theory (especially cadence). I highly recommend this course to you. A little bit of theory knowledge goes a long way in music. :) I can send you the mp3 files of this course if you want (but mine is only perhaps 95% complete)